Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Kanjuruhan Malang (UNIKAMA) kembali mencatatkan prestasi akademik melalui publikasi ilmiah pada jurnal internasional. Salah satu dosen Prodi Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Teguh Sulistyo, M.Pd, berhasil menerbitkan artikel ilmiah pada jurnal internasional Studies in English Language and Education.
Artikel tersebut berjudul “Leveraging Technology-Speaking Tasks to Promote Indonesian EFL Students’ Communicative Performance”. Artikel ini ditulis bersama dua peneliti lainnya, yaitu Oktavia Widiastuti dan Saiful Marhaban. Karya ilmiah tersebut diterbitkan pada Volume 13 Nomor 1 tahun 2026, halaman 114–131.
Publikasi ini merupakan hasil kolaborasi antara tiga akademisi yang memiliki perhatian pada pengembangan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL). Salah satu penulis utama dalam artikel tersebut adalah Dr. Teguh Sulistyo, M.Pd, dosen pada Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.
Kolaborasi penelitian ini menunjukkan komitmen para akademisi dalam mengembangkan inovasi pembelajaran bahasa Inggris yang relevan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran di era digital.
Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan technology-enhanced speaking tasks atau tugas berbicara berbasis teknologi untuk meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
Dalam penelitian tersebut, mahasiswa dilibatkan dalam aktivitas pembelajaran berbicara dengan memanfaatkan teknologi digital, seperti pembuatan video pembelajaran berbasis platform digital. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan communicative performance, kepercayaan diri, serta keterampilan komunikasi mahasiswa dalam menggunakan bahasa Inggris.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan tugas berbicara berbasis teknologi dapat memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemampuan komunikasi mahasiswa. Selain itu, penggunaan media digital juga membantu meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran.
Artikel tersebut dipublikasikan dalam jurnal internasional Studies in English Language and Education, sebuah jurnal ilmiah yang mempublikasikan berbagai penelitian di bidang pendidikan bahasa Inggris dan linguistik terapan.
Jurnal ini dikenal sebagai salah satu media publikasi ilmiah internasional yang menjadi rujukan bagi para peneliti dan akademisi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris.
Artikel lengkap dapat diakses melalui tautan berikut:
Artikel ini diterbitkan pada tahun 2026 dalam edisi Volume 13 Nomor 1 dari jurnal Studies in English Language and Education. Publikasi ini menjadi salah satu bentuk kontribusi akademik dosen dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya di bidang pendidikan bahasa Inggris.
Perkembangan teknologi digital telah memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran bahasa. Oleh karena itu, integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris menjadi hal yang sangat penting untuk mendukung efektivitas proses belajar mengajar.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, menarik, dan relevan dengan kehidupan mahasiswa di era digital. Selain itu, pendekatan ini juga membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan komunikasi yang lebih baik dalam menggunakan bahasa Inggris.
Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis tugas (task-based learning) yang dipadukan dengan penggunaan teknologi digital. Mahasiswa diberikan berbagai tugas berbicara yang memanfaatkan media digital untuk menyampaikan ide dan informasi dalam bahasa Inggris.
Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa tidak hanya berlatih kemampuan berbicara, tetapi juga mengembangkan kreativitas, kepercayaan diri, serta literasi digital mereka.
Prestasi ini menjadi kebanggaan bagi Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Publikasi internasional tersebut diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan penelitian serta inovasi pembelajaran bahasa Inggris.
Program studi juga berharap capaian ini dapat memotivasi dosen dan mahasiswa untuk terus aktif melakukan penelitian serta menghasilkan karya ilmiah yang memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan.
Dengan adanya publikasi ini, diharapkan kolaborasi penelitian dan pengembangan inovasi pembelajaran bahasa Inggris dapat terus ditingkatkan di masa mendatang.